职业治疗研究

职业治疗的研究机会.

职业治疗专业的学生可以找到各种机会参加职业治疗系的研究和奖学金活动. 通过参与研究和奖学金活动, 学生可以对专业探究过程有一个全面的了解, 提高他们在研究方面的知识和技能，成为关键的研究消费者和合作研究人员.

学生将在一名教师或临床医生的直接指导下分组工作，以实施一个专注于各种主题的研究项目. 同时也提高了研究技能, 学生将精通以证据为基础的实践学习，作为学生和临床医生做出明智的临床决策. 通过他们的研究经验, 学生将有能力参与未来的研究, 认识到OT研究人员的价值，并发展传播研究成果的技能.

学生有充分的宝贵机会参与研究，而在程序. 这些宝贵的机会包括开展研究项目, 完成一个顶点项目, 参与学校学生研究项目，担任研究助理.

学生研究项目为学生提供了在具有专业实践领域的教师或临床医生的指导下分组工作的机会. 学生的项目从探索治疗工具的影响，如互动节拍器，宠物治疗到新生儿重症监护病房. 每个项目从文献综述到研究设计，再到数据收集和研究成果的传播.

克赖顿大学初级职业治疗博士项目的学生根据他们的博士专业轮岗经历，开发单独设计的最终项目. 这些项目反映了理论在实践中的应用，以及在OTD课程中获得的综合先进知识. 学生完成这些项目作为课程OTD 601顶点要求的一部分.

学生根据其专业轮换地点或专业研究兴趣确定的需求选择项目. 项目格式包括:

Vanessa Jewell, OTR/L，博士.
助理教授
副主席
402-280-5946
VanessaJewell@ese-design.com