13岁的教育学硕士苏珊·图希(苏珊图希)正在奥马哈领导一所与众不同的私立学校.
纳尔逊·曼德拉小学为高度贫困地区提供免费教育, 考试分数低的城市地区，它的使命是让所有学生在三年级结束时在阅读和数学方面达到年级水平.
“统计, 如果你在三年级结束时阅读和数学还没有达到年级水平, 作为一名高中毕业生，你有70%的可能达不到年级水平,图希说. 她补充说，这会给未来的生活带来许多挑战.
学校的指导信念是，改变世界最有力的方式是通过教育. 图希追上她之后 跨学科领导博士学位 2013年从皇冠体育博彩, 有特权还是工作困难, 这取决于帮助学校从零开始的那一天.
她于2014年加入曼德拉小学, 此前，她在奥马哈的一所天主教女子学校学习了五年，并获得了同样的头衔, 校长. 在此之前，她在公共教育领域工作了20年.
“体验式学习对我们来说意义重大. 你不会回顾你的生活，反思你是如何阅读第十章，如何回答问题1到5的. 但你确实记得学习非洲击鼓和舞蹈，并共同努力使其发挥作用，以及为什么这对文化很重要,图希说.
学校还注重学生的社交和情感发展.
“我们给孩子们一个安全的地方，”图希说. “我们是一所全年制学校，所以孩子们可以全年都在一个安全的空间里. 我们要让孩子们知道，学校里的每个大人都关心他们，而不仅仅是关心他们的学业成长, 但是他们个人的, 社交和情感成长.”
大约是在皇冠体育博彩大学开设跨学科领导力教育博士课程的时候, 图希渴望“真正磨练自己的领导能力”.”
在线学位课程的灵活性很吸引人. “按照我的日程安排，很难去上课，比如每周四晚上6点.m. 所以，灵活性确实很吸引人.”
但这张照片是在网上发布的，这让她有些犹豫. “我是一个外向的人. 我喜欢和其他人一起处理，所以我对那件作品有点犹豫.“但, 她说, 研究生院“很好地将在线学习者彼此联系起来，并与教授联系起来.”
纳尔逊·曼德拉学院的学生受益于图希多年的经验和她的博士研究.
这所学校, 是由洛奇尔基金会和威廉和露丝·斯科特家族基金会资助的, 鼓励孩子成为领导者, 从幼儿园开始. “随着他们年龄的增长，我们的责任也在增加. 我们让四年级和五年级的学生帮助确定他们认为学校需要改进的地方,图希说.
