Ann M . 莱恩·哈达德，药学博士

Director, Office of Interprofessional Scholarship, 服务及教育

Professor

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药学院 and 健康的职业
Pharmacy
药房教员
药房实践
Faculty - Pharmacy, OT, PT
HLSB - Hixson Lied Science Building - 107

Ann M . 莱恩·哈达德，药学博士

Director, Office of Interprofessional Scholarship, 服务及教育

Professor

研究的焦点

专业发展, 跨专业学生团队和协作实践, 在服务不足的人群中促进和预防健康 

Department

药房实践

Position

Professor

Books

  • Advancing Medical Education Through Strategic 教学设计
    J Doll, Doll J, Huggett K, Jergenson M, Maio A, Packard K, Paschal K, Potthoff M, 莱恩·哈达德A, Todd M. 合作关怀:跨专业教育的教学基础 网络环境. 编辑:Jill Stefaniak. 通过战略推进医学教育 教学设计. Old Dominion University, USA; 2017:208-224, p. 208-224 2017
  • Health and human development
    Doll, JoyRyan-Haddad, Ann, Laughlin, Ann, Todd, Martha, Packard, Katie, Yee, Jennifer, Harris, 芭芭拉:贝格利, Begley, 建立跨专业的文化能力, p. 37-46 2014
  • Nova Science
    李建军，李建军，李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. 单身低收入妇女及其子女的理财教育项目与健康. In: Rosemary M Caron and Joav Merrick, eds. Public Health: Improving Health Via Inter-professional Collaborations. Merrick New York: Nova Science; 2014:49-62. (文章被邀请收录在书中)，p. 49-62 2014
  • Nova Science
    白德宁，帕卡德K，卡尔科夫斯基J，赖安哈达德A，弗莱克基K，弗兹J，拉什L，布莱克L. Education Program for Single Women of Low-income and Their Children. In: Rosemary M Caron and Joav Merrick, eds. Public Health: Improving Health Via Inter-professional Collaborations. Merrick New York: Nova Science; 2014:63-72. (文章被邀请收录在书中)，p. 63-72 2014
  • Public Health Yearbook 2012
    Doll, J., Ohri, L., Cochran, T. M.Ryan-Haddad, A. 逆流而上:通过伙伴关系解决美洲土著社区公共卫生问题的战略. 2013
  • 领导跨专业健康教育和实践
    瑞安·哈达德，A., Doll, J. D. Interprofessional Collaboration: A Framework for Engaging Faculty in Geriatric Scholarship 2009

Articles

  • Journal of Nursing Education
    K Packard, Packard K, Iverson L, 莱恩·哈达德A, Teply R, Wize A, Qi Y. A Synchronous Interprofessional Patient Safety Simulation Integrating Distance 健康的职业 Students. Journal of Nursing Education. 2019. Vol. 58, No. 10.
    58 2019
  • J Interprof Care
    L Iverson, Iverson L, Todd M, Packard K, 莱恩·哈达德A, Begley K, Doll J, Hawkins K, Laughlin A, Manz J, Wichman C. 开发一种评估跨专业学生团队能力的工具. J Interprof Care. 2018. 32:5, 531-538.
    32, p. 531-538 2018
  • 财务咨询与规划杂志
    ND White, White ND, Packard KA, Kalkowski JC, 赖安·哈达德, Black LL, Flecky KA, Furze JA, Rusch LM, Qi Y. 金融教育项目对健康影响的两年可持续性 and Wellbeing of Single, 低收入妇女. 财务咨询与规划杂志. 2018; 29(1):68-74.
    29, p. 68-74 2018
  • J Interprof Care
    I艾弗森L，帕卡德KA， 莱恩·哈达德A, Todd M, Laughlin A, Begley K, Hawkins K, Manz J, Doll J, Wichman C. 开发一种评估跨专业学生团队互动的工具, J Interprof Care. 2017. 已接受，付印. 2017
  • 财务咨询与规划杂志
    White ND, Packard KA, Kalkowski JC, 赖安·哈达德，李建军，李建军，李建军，李建军. Two-year Durability of the Effect of a Financial Educational Program on the Health of Single, 低收入妇女. 财务咨询与规划杂志. 2017. 已接受，付印. 2017
  • J Interprof Care
    帕卡德K，赖安哈达德A，莫纳汉M，多尔J. 衡量大学跨专业教育经验的有效性:一种混合方法. J Interprof Care. 2016; 4:69-75. 2016
  • J Interprof Care Blogspot
    Castillo JP, Gahl T, Torrez L, Vang J, Womack J, Doll J， 莱恩·哈达德A, Maio A, Packard P, Potthoff M. Perceptions of Health Sciences Students on an Introductory Interprofessional 教育课程. J Interprof Care Blogspot.  August 7, 2016: http://jinterprofessionalc.blogspot.com/ 2016
  • J Interprof Care Blogspot
    JP Castillo, Castillo JP, Gahl T, Torrez L, Vang J, Womack J, Doll J， 莱恩·哈达德A, Maio A, Packard P, Potthoff M. Perceptions of Health Sciences Students on an Introductory Interprofessional 教育课程. J Interprof Care Blogspot. August 7, 2016: http://jinterprofessionalc.blogspot.com/ 2016
  • J Interprof Care
    帕卡德K，赖安哈达德A，莫纳汉M，多尔J. 衡量大学跨专业教育经验的有效性:一种混合方法. J Interprof Care.   
    4, p. 69-75 2016
  • [J] & Pract.
    K Packard, 帕卡德K，赖安哈达德A，莫纳汉M，多尔J. 应用经过验证的仪器进行评估 全校范围内的跨专业服务学习经验. [J] & Pract. 2016;4:69-75.
    4, p. 69-75 2016
  • Health and Interprofessional Practice
    Laughlin A, 莱恩·哈达德A, Doll J, Packard K, Begley K, Todd M, Harris B, Yee, J. Preparing students for team based care for vulnerable populations. H & IP (Health and Interprofessional Practice). 2015年8月接受.
    2(4): eP1087. 2015
  • Journal of Interprofessional Care
    帕卡德K，赖安哈达德A，莫纳汉M，多尔J. 衡量大学跨专业教育经验的有效性:一种混合方法方法. J Interprof Care. 2015年7月提交. 2015
  • American Journal of Health Promotion
    White ND, Packard KA, Kalkowski JC, 赖安·哈达德, Black LL, Flecky KA, Furze JA, Rusch LM, Qi Y. 金融教育项目对单身人士健康影响的两年持久性, 低收入妇女. J是健康推广吗. 2015年5月提交. 2015
  • 美国药学教育杂志
    Fuentes, D. G., Ogden, R. R.Ryan-Haddad, A., Strang, A. F. Reframing our pursuit of life balance
    79, p. 第34条2015
  • International Journal of Public Health
    Packard KA, Kalkowski J, White N, 莱恩·哈达德A, Black L, Flecky K, Furze J, Rusch L, Qi Y. 金融教育项目对单身、低收入妇女及其子女的影响. 公共卫生J. 2015; 7(1):37-47.
    7(1), p. 37-47 2015
  • International Public Health Journal
    白德宁，帕卡德K，卡尔科夫斯基J，赖安哈达德A，弗莱克基K，弗兹J，拉什L，布莱克L. 一种新颖的低收入单身妇女及其子女理财教育方案. 公共卫生J. 2015; 7(1):49-55.
    7(1), p. 49-55 2015
  • International Journal of Public Health
    Doll J, 莱恩·哈达德A, Laughlin A, Todd M, Packard K, Yee J, Harris B, Begley K. 跨专业文化能力的建构:教师对培养学生关爱弱势群体的思考. 公共卫生J. 2015; 7(1):131-138.
    7(1), p. 131-138 2015
  • Castillo S, Begley K, 莱恩·哈达德A, Sorrentino E, Twum-Fening K. 老年抑郁症:药剂师的视角. 《皇冠体育》医院药师专题报道. 2014. (原载于2013年12月配方册). Available at http://drugtopics.modernmedicine.com/drug-topics/content/tags/antidepressants/pharmacists-perspective-depression-elderly. 2014
  • Journal of Women's Health
    Kalkowski, Julie, Packard, Kathleen, White, NicoleRyan-Haddad, Ann, Furze, Jennifer, Rusch, Lorraine, Flecky, Kathleen, Black, Lisa, Cochran, Teresa, Stricklett, Kate M. 财务成功教育计划对单身人士生活品质及健康的影响, 低收入的母亲
    22, p. 32-33 2013
  • 药学创新
    Pol, A, Gillespie, N, Knezevich, E, Haddad, 药师干预对老年人群糖尿病筛查、推广和教育的影响.
    3, p. 第90(1-7)条. 2012
  • International Public Health Journal
    Doll, J. D., Ohri, L., Cochran, T. M., Goulet, C.瑞安·哈达德，A., Stabler, W. 逆流而上:通过伙伴关系解决美洲土著社区公共卫生问题的战略.
    4, p. 243-250 2012
  • Currents in Pharmacy Teaching and Learning
    Tilleman, Jennifer，库弗，凯莉·L., Blythe, Elaine, Doll, Joy, O'Brien, Karen瑞安·哈达德，Ann服务学习融入早期实践经验
    4, p. 292-297 2012
  • American Journal of Pharmacy Education
    赖安·哈达德A，库弗K, Begley K, Tilleman J. 在社区参与的高级药房实践经验. J制药教育公司吗. 2012; 76(5): Article 90.
    76(5), p. 90 2012
  • 美国药学教育杂志
    金伯利·贝格利.，库弗，凯莉·L.，蒂勒曼，詹妮弗.，哈达德，安. R.奥古斯丁，塞缪尔·C. 使用案例研究和MirixaPro平台进行药物治疗管理培训
    75, p. 49-49 2011
  • Currents in Pharmacy Teaching and Learning
    安·哈达德，R.，库弗，凯莉·L.福克纳，米歇尔·A. 在老年药学选修课中发展和整合跨专业经验:第一年的经验
    3, p. 116-122 2011
  • 咨询药剂师
    Coover, K.Ryan-Haddad, Ann福克纳，M.希勒曼，丹尼尔·E. Prevalence, treatment and control of hypertension in residents of skilled nursing facilities
    23, p. 317-323 2008
  • 咨询药剂师
    Haddad, A. R., Coover, K.福克纳，M. 药剂师介绍衰老对脑瘫患者的影响
    22, p. 669-674 2007
  • 咨询药剂师
    Faulkner, M. A.Ryan-Haddad, A. M., Lenz, T. L., Degener, K. 多发性硬化症患者长期护理中的骨质疏松症
    20, p. 128-136 2005
  • 药学进展
    Lenz, T. L.福克纳，M. A.Ryan-Haddad, A. 瑞舒伐他汀:治疗血脂异常的新型HMG-CoA还原酶抑制剂
    2, p. 136-145 2004
  • 美国药学教育杂志
    Haddad, A. R., Coover, K., Bramble, J. D., White, L. 具有药学知识的毕业生进行咨询药学实践
    68, p. 2004年第51条
  • 财务咨询与规划杂志
    White ND, Packard KA, Kalkowski JC, 赖安·哈达德，李建军，李建军，李建军，李建军. Two-year Durability of the Effect of a Financial Educational Program on the Health of Single, 低收入妇女.  财务咨询与规划杂志. 2017. 
  • J Interprof Care
    艾弗森L，帕卡德KA， 莱恩·哈达德A, Todd M, Laughlin A, Begley K, Hawkins K, Manz J, Doll J, Wichman C. 开发一种评估跨专业学生团队互动的工具, J Interprof Care. 

General

  • Formulary
    Castillo S, Begley K, 莱恩·哈达德A. 老年抑郁症:药剂师的视角处方. 2013; 48:388-394.
    48, p. 388-394 2013

演讲

  • 柯克帕特里克A，帕卡德K，艾弗森L，贝格利K，赖安哈达德A. 虚拟跨专业仿真(VISion)一种在线同步仿真选项. 2020心脏地带跨专业教育会议. Omaha, NE. 2020年7月23-24日
  • Todd M, Johnson L, Patterson A, 莱恩·哈达德A, Begley K, Sedillo T, Pick A. 准备护士执业学生在人际暴力的合作临床实践:一个跨专业的方法. 全国护士执业教师组织(NONPF)第46届年会. Chicago, IL. 2020年4月23-25日. 2020
  • Hawkins K, Manz Todd, 玛莎·托德, Iverson L, Laughlin A, Packard K, Begley K, 莱恩·哈达德A, Doll J. 跨专业学生团队能力的创新评估:Creighton跨专业协作工具的开发. 美国护理学院协会2019年学士学位教育会议. Orlando, FL. 2019年11月21日至23日. 2019
  • Packard K, Begley K, Iverson L, Kirkpatrick M, Pick A, 莱恩·哈达德A. 整合远程学习者的同步跨专业教育活动的开发与实施. Workshop. Collaborating Across Borders (CAB VII). 印第安纳波利斯,. 2019年10月20日至23日
  • Johnson L, Patterson A, 莱恩·哈达德A, Begley K, Todd M, Pick A, Sedillo T. 生命中的暴力:为健康科学教师做准备的创新举措:成功与挑战. Collaborating Across Borders (CAB VII). 印第安纳波利斯,. 2019年10月20日至23日. 2019
  • Begley K, Packard K, Pick A, 莱恩·哈达德A. Assessment of Curriculum of Meaningful Synchronous Distance IPE Activities. Collaborating Across Borders (CAB VII). 印第安纳波利斯,. 2019年10月20日至23日. 2019
  • Johnson L, Patterson A, 莱恩·哈达德A, Begley K, Pick A, Todd M, Sedillo, T. 贯穿一生的暴力:一个多学科的方法. International Conference on Forensic Nursing Science and Practice. 新奥尔良，洛杉矶. 2019年9月11日至14日. 2019
  • Begley K, Pick A, Packard K, 莱恩·哈达德A.跨专业远程医疗案例研究:评估临床知识和跨专业合作的创新方式. AACP年会. Boston, MA. 2018年7月23日. 2018
  • Havlat B, 莱恩·哈达德A, Qi Y. Assessing Health Science Students Knowledge and Awareness of Human Trafficking. St. Alberts Day Poster Session. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2018年3月22日
  • 莱恩·哈达德A. 皇冠体育博彩跨专业合作评估(C-ICE):一种评估学生跨专业团队互动的工具. 邀请网络研讨会. 中西部跨专业实践、教育和研究中心咨询委员会. Grand Valley State University, Grand Rapids. 2017年10月24日
  • 莱恩·哈达德A, Begley K, Todd M, Packard K, Laughlin A, Yee J, Doll J, Hawkins K, Iverson L, Manz J, Tracy M. 皇冠体育博彩跨专业合作评估(C-ICE):一种评估学生跨专业团队互动的工具. Collaborating Across Borders VI Conference. 班夫，阿尔伯塔省，加拿大. 2017
  • Begley K, Castillo S, Coover K, Johnson K, O'Brien K, Packard K, Pick A, 莱恩·哈达德A, Buller M, Chewak J, Heidtbrink M. 使用远程医疗技术作为实施和加强跨专业案例研究模拟的实用策略. Collaborating Across Borders VI Conference. 班夫，阿尔伯塔省，加拿大. 2017
  • Doll, J, Costanzo C, 莱恩·哈达德A, Jensen G, Maio A, Potthoff M, White M, Guck T, Greene M. 弥合鸿沟:在学术卫生系统中设计和实施跨专业教育和协作实践. Collaborating Across Borders VI Conference. 班夫，阿尔伯塔省，加拿大. 2017
  • 杜尔J, 莱恩·哈达德A, Jensen G, Potthoff M, Packard K. Building your IPE curriculum using the Bolman and Deal's Four Framework Approach. Nexus National Summit on the Future of IPE. 明尼阿波利斯、锰. 2017
  • Rusch L, Shada E, 马丁·斯特里克莱特, Reed-Bouley K, Sears-Fritz R, Culhane D, 莱恩·哈达德A, 卡森·摩尔, Bauer R. Project Homeless Connect Omaha: Integrating Social Justice, Service, and Interprofessional Education. 透过针眼:耶稣会高等教育会议对正义的承诺. Seattle, WA. 2017
  • Meade P, Rhodes S, Guillickson R, Haggard S, Packard K, 莱恩·哈达德A, Teply R, Qi Y. 跨专业患者安全模拟对学生对跨专业教育认知的影响. 2017 St. Alberts Day Poster 演讲. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2017年3月30日. 2017
  • Kasl M, Pick A, 莱恩·哈达德A. 了解社区中心结直肠癌筛查率和障碍. 2017 St. Alberts Day Poster 演讲. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2017年3月30日. 2017
  • Tokushige L, 莱恩·哈达德A, Skradski J. Evaluating Medication Adherence in Patients Who Receive Financial Assistance for Prescriptions. ASHP年会. 拉斯维加斯，内华达州. 2016年12月7日. 2016
  • Paschal K, Doll J, Jergenson M, Maio A, Packard K, 莱恩·哈达德A, Potthoff M, Todd M. The IPE Passport: An Innovative Model for Interprofessional Education. American Physical Therapy Association's Education Leadership Conference. Phoenix, AZ. 2016
  • Begley K, Castillo S, Johnson K, OBrien K, Pick A, Coover K, Packard K, 莱恩·哈达德A. 跨专业远程医疗案例研究提高学生对他们提供协作护理能力的认识. 2016 University Assessment Symposium. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2016年10月6日. 2016
  • 李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. Application of Validated Instruments to Assess University-Wide Interprofessional Education Experiences. 美国药学院协会年会. Anaheim, CA. 2016年7月25日 (in AJPE 2016; 80 (5) Article S2). 2016
  • Begley K, Packard KA, Pick A, 赖安·哈达德A，库弗K, brien K, Buller M, Heidtbrink M. Using Telehealth Technology to Implement IPE Activities with Prescribing Health Care Professional Students. 美国药学院协会年会. Anaheim, CA. 2016年7月25日. (in AJPE 2016; 80 (5) Article S2). 2016
  • Kang R, Lin Y, Begley K, 莱恩·哈达德A. 国际政治经济学和药学专业学生的文献综述:映射到标准11跨专业教育. 美国药学院协会年会. Anaheim, CA. 2016年7月25日. (in AJPE 2016; 80 (5) Article S2). 2016
  • Begley K, 莱恩·哈达德A, Packard K, Pick A, Johnson K, Todd M. 为药剂学合作创造机会:在一至三年级课程中成功实施跨专业教育活动. 美国药学院协会年会. Anaheim, CA. 2016
  • Begley K, 莱恩·哈达德A, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, OBrien K, Castillo S, Todd M. 互动式跨专业远程医疗活动的发展和实施. Center for Academic Innovations Teaching and Learning with Technology Showcase: A Celebration of Mission, Technology, and Teaching. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2016年4月29日. 2016
  • 杜尔J, 莱恩·哈达德A, Maio A, Packard K, Potthoff M, Jensen G. IntroducingInterprofessionalism: The Who, What, When, Where, Why and How. 12th Annual Methodist College Research Day. Omaha, NE. 2016年4月21日. 2016
  • Doll J, 莱恩·哈达德A, Laughlin A, Huggett K. Introducing Interprofessionalism: The Who, What, When, Where, Why and How. 2016 AOTA Annual Conference & Expo . 芝加哥，2016
  • 李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. Mixed Methods Evaluation of University-wide Interprofessional Education (IPE) Student Assessment Data. 皇冠体育博彩大学 Office of Academic Excellence and Assessment Development Grant Presentation. Omaha, NE. 2016年3月22日. 2016
  • 赖安·哈达德A，库弗K. 健康科学学生跨专业跌倒风险评估计划的结果. AACP老年科学小组(特别兴趣小组)网络研讨会(邀请). 2016年1月12日. 2016
  • 赖安·哈达德A，库弗K. 健康科学学生跨专业跌倒风险评估计划的结果. Collaborating Across Borders V (international interprofessional meeting). Roanoke, VA. 2015年10月2日. 2015
  • Packard K, Yee J, 莱恩·哈达德A, Todd M, Laughlin A, Harris B, Begley K, Doll J. 弱势群体跨专业健康促进课程学生评估两种工具的比较. Collaborating Across Borders V (international interprofessional meeting). Roanoke, VA. 2015年9月30日. 2015
  • 西尔斯弗里茨R，拉什L，马丁斯特里克特K，赖安哈达德A. Empowering Homeless Individuals through an Interprofessional Campus to Community Engagement. Collaborating Across Borders V (international interprofessional meeting). Roanoke, VA. 2015年9月30日. 2015
  • Paschal M, Doll J, Huggett K, Bothmer J, Burke J, Jergensen M, Maio A, Packard K, Potthoff M, 莱恩·哈达德A, Todd M. IPE护照:解决认证问题的创新. 第八届中西部跨专业实践、教育和研究中心年会. 密歇根州大急流城. 2015年9月17日. 2015
  • 莱恩·哈达德A, Begley K, Packard K, Todd M0, Yee J, Laughlin A, Harris B, Doll J. Students Reflections of an Interprofessional Health Promotion Course for a Vulnerable Population. AACP年会. 马里兰州国家港. 2015年7月12日. 2015
  • Packard K, Jones R, Coover K, 莱恩·哈达德A, Pick A, White N, Risoldi Z, Friedman S, Burke R, Qi Y. 药学导论实习体验服务评价——学习反思:提供指导意见的效果. AACP年会. 马里兰州国家港. July 2015. 2015
  • Monaghan M, Malesker M, 莱恩·哈达德A, Packard K, Elsasser G, Iverson L, Hawkins K, 布兰登坎普拥有N, Carrico C, Connelly S. 促进患者安全的药学和护理专业学生跨专业教育模拟的开发和评估. AACP年会. 马里兰州国家港. July 2015. 2015
  • 莱恩·哈达德A, Doll J. SoTL的实践:教育奖学金的例子. 小组讨论. 皇冠体育博彩大学 Summer Initiative for Teaching Excellence (SITE) program. 2015年6月2日. 2015
  • Laughlin A, Begley K, 莱恩·哈达德A, Packard K, Todd M, Yee J, Harris B, Doll J. 发展对弱势群体的关怀:促进健康的跨专业合作方法. 病人质素研讨会. Office of Graduate Medical Education in cooperation with CHI Health 皇冠体育博彩大学 Medical Center. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. May 15, 2015. 2015
  • Kalkowski JC, White ND, Packard KA, 赖安·哈达德, Black LL, Flecky KA, Furze JA, Rusch LM, Qi Y. Health Effects of Financial Education in Single, 低收入妇女. Eighth Health Disparities Conference, From Cataloging Health Disparities to Creating Health Equity: Effective Models to Equalize Outcomes. 新奥尔良，洛杉矶. 2015年3月13日至14日. 2015
  • Huggett K, 莱恩·哈达德A, Doll J. 国际政治经济学101:皇冠体育博彩和医疗保健的愿景. 皇冠体育博彩大学 Medical Center. 2014年9月23日. 2014
  • 莱恩·哈达德A. 美国有色人种协进会学术领导研究员计划的亮点. Creighton 药房教员 Meeting. 2014年10月14日. 2014
  • 莱恩·哈达德A. Porto Clinic: Services and Needs. 皇冠体育博彩大学药学院及卫生专业学生分会. Omaha, NE. 2014年10月6日. 2014
  • 莱恩·哈达德A. What Does Professionalism Mean? 皇冠体育博彩大学药学与卫生专业学院专业典礼. 2014年8月22日. 2014
  • Begley K, 莱恩·哈达德A, Todd M, Doll J, Laughlin A, Packard K, Yee J, Harris B. Community Based Interprofessional Hypertension Prevention and Education Program. NABP/AACP年会. 南达科他州的戴德伍德. 2014年8月15日. 2014
  • Firestine S, Fuentes D, Ogden R, Robinson E, 莱恩·哈达德A, Strang A, Warmack S. Are Institutions Using Teaching Evaluation Data to Improve Teaching? Special Session of Academic Leadership Fellows Program (invited). AACP年会. 小道消息,TX. 2014年7月29日. 2014
  • 莱恩·哈达德A, Packard K, Begley K, Doll J, Laughlin A, Todd M, Yee J, Harris B. 为弱势群体开设跨专业健康促进课程. AACP年会. 小道消息,TX. 2014年7月28日. [J] .医药教育. 2014;78(5): Article 111:19) 2014
  • 莱恩·哈达德A, Alsharif N, Begley K, Klug L, Knezevich E, Ohri L, Packard K, Martens-Stricklett K. 社区参与的使命和创新的历史. AACP年会. 小道消息,TX. 2014年7月26日. [J] .医药教育. 2014;78(5): Article 111:110) 2014
  • 莱恩·哈达德A, Begley K, Todd M, Doll J, Laughlin A, Packard K, Yee J, Harris B . 教育跨专业的脆弱性团队:一门跨专业的课程，为学生与弱势群体一起工作做好准备. All Together Better Health VII (international interprofessional meeting). 宾夕法尼亚州匹兹堡. June 7, 2014. 2014
  • 赖安·哈达德A，库弗K, Black L, Gale J, Flecky K, Doll J, Tripp A, Gauthier K. 跌倒风险评估:跨专业健康科学学生的独特机会. All Together Better Health VII (international interprofessional meeting). 宾夕法尼亚州匹兹堡. June 7, 2014. 2014
  • Packard KA, Kalkowski J, White N, 莱恩·哈达德A, Furze J, Flecky K, Rusch L, Black L, Martens-Stricklett K, Qi Y. 一种新颖的低收入单身妇女及其子女理财教育方案. All Together Better Health VII (international interprofessional meeting). 宾夕法尼亚州匹兹堡. June 7, 2014. 2014
  • 莱恩·哈达德A, Todd M. 建立它，他们会来:一个跨专业的教师和学生经营的免费诊所. All Together Better Health VII (international interprofessinoal meeting). 宾夕法尼亚州匹兹堡. June 6, 2014. 2014
  • 莱恩·哈达德A, Doll J. SoTL的实践:教育奖学金的例子. 小组讨论. 皇冠体育博彩大学 Summer Initiative for Teaching Excellence (SITE) program. June 3, 2014. 2014
  • Coover K, Schulte T, Saito E, 莱恩·哈达德A. 在一个跨专业的老年人跌倒风险评估项目中，药学学生对药物跌倒风险评分的评估. ASCP年会. Seattle, WA. 2013年11月21日. (in The 咨询药剂师. 2013:28(10):651) 2013
  • Doll J, Flecky K, Packard K, 莱恩·哈达德A, Sears-Fritz R. Forming Professionals: Service-learning As a Pedagogy to Form Caring Health Care Providers. 国际服务学习与社区参与研究协会会议(国际跨专业会议). Omaha, NE. 2013年11月7日. 2013
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  • 莱恩·哈达德A, 马丁·斯特里克莱特. 圣名天主教学校健康扫盲计划. 圣名学院会议. Omaha, NE. 2011年9月6日. 2011
  • 莱恩·哈达德A, Cohen L, Flannery J, West A. 卫生信息素养:在第一线. Panel Presentation (webinar). National Network of Libraries of Medicine. 2011年7月20日. (邀请)2011
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  • Cochran TM, Doll JD, 莱恩·哈达德A, Wilken M, Flecky K, Champ-Blackwell年代, Begley K, Knezevich E, Rusch L, 马丁·斯特里克莱特. Forming moral agents in health: linking health care with social responsibility. All Things Ignatian Poster Presentation. 皇冠体育博彩大学, Omaha, Nebraska. 2011年2月3日. 2011
  • 莱恩·哈达德A. 药学专业学生IPPE服务要求. 药学系午宴. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. 2011年1月18日. 2011
  • Jorgensen D, 莱恩·哈达德A. 抑郁与悲伤. 伊曼努尔庭院. Omaha, NE. 2011年1月14日. 2011
  • Packard KA, 赖安·哈达德. Impact of a Service Learning Experience During a Cardiology Rotation. 美国药学院协会年会. 圣安东尼奥，德克萨斯州. 2011年7月9日至13日. [J] .医药教育. 2011:75(5): Article 105:13) 2011
  • Coover K, 莱恩·哈达德A, Saito E, Cochran T, Wilken M, Doll J, 马丁·斯特里克莱特, Kaminski J. Interprofessional Collaboration to Provide Fall Risk Assessments for Seniors. 美国药学院协会年会. 圣安东尼奥，德克萨斯州. 2011年7月9日至13日. [J] .医药教育. 2011:75(5): Article 105:94) 2011

基金会/协会

  • 莱恩·哈达德A, Packard K, Begley K, Todd M, Yee J, Laughlin A, Harris B, Doll J. 发展对弱势群体的关怀:促进健康的跨专业合作方法. 美国药学院协会学生社区参与服务奖.

  • 赖安·哈达德A，库弗K. 跨专业跌倒风险评估项目. 美国药学院学生社区参与服务奖.

  • Doll J, Todd M, 莱恩·哈达德A, Huggett K, Begley K, Yee J, Laughlin A, Packard K, Maio A. 全国医学检验委员会百年奖竞赛题为“将团队联系在一起:跨专业教育工具包”.”

  • 刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. 百万心脏运动-在波尔图诊所进行HTN筛查. 全美基础.

  • Begley K, 莱恩·哈达德A, Packard K, Todd M, Laughlin A, Doll J, Cochran T. Community-based interprofessional hypertension prevention and education program. NABP/AACP District V Individual Study Grant.

  • 李建军，李建军，李建军，李建军. Medicare Diabetes Screening Project. National Senior Corps Association.

  • 莱恩·哈达德A, Begley K, Pick A, Johnson L. 发展医疗保健联盟以扩大对未参保患者的资源. 罗伯特·伍德·约翰逊基金会临床学者计划. $420,000. 2017. 15%的参与.

  • Kalkowski J, Packard KA, White N, Black L, Flecky K, Furze J, 莱恩·哈达德A, Peterson J, Rusch L. 名为“内布拉斯加州医疗保健合作研究:财政第一纵向扩展”的韦茨家庭基金会赠款, 低收入单亲母亲财务成功计划的健康福利持久性及其对心血管风险的影响. Jan 2020-Dec 2020, $50,000. Funded. 10%的参与.

Other

  • 赖安·哈达德A，库弗K, Doll J, Cochran T. Assessment of health science students engaged in an interprofessional fall prevention program. 皇冠体育博彩大学 Office for Academic Excellence and Assessment.

  • Haddad A, Doll J, 莱恩·哈达德A, Maio A, Packard K, Potthoff M, Qi Y. 与卫生专业学生合作建立跨学科伦理教育的最佳实践. 皇冠体育博彩大学校长教师研究基金跨学科团队资助.

  • Begley K, 莱恩·哈达德A, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, O 'Brien K, Todd M. 互动式跨专业远程医疗活动的发展和实施. 皇冠体育博彩大学 Center for Academic Innovation Teaching and Learning with Technology Grant.

  • 李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. Mixed Methods of University-Wide Interprofessional Education (IPE) Student Assessment Data. 2015年度学生学习评估/教与学奖学金资助申请.

  • Todd M, Abbott A, Laughlin A, 莱恩·哈达德A, Yager A, Wickman C. Quit4Good. 皇冠体育博彩大学校长教师研究基金跨学科团队资助.

  • Todd M, 莱恩·哈达德A, Hoskey C. 在北奥马哈一家免费的跨专业诊所为客户提供戒烟计划. 健康未来基金会内部资助护理学院. 桥梁创新与效率2013 - 2014年教师研究发展基金.

State

  • Packard K, Kalkowski J, 莱恩·哈达德A, Furze J, Rusch L, Flecky K, Gillespie N, Cochran T, Black L. Improving health outcomes in women and children through a multidisciplinary financial education program. 皇冠体育博彩大学校长教师研究基金.

Awards

  • Lawrence C. 韦弗变革社区服务奖
    Semifinalist
    美国药学院协会
  • Student Community Engaged Service Award
    "发展对弱势群体的照顾:促进健康的跨专业合作方法"
    美国药学院协会
  • Student Community Engaged Service Award
    "发展对弱势群体的照顾:促进健康的跨专业合作方法"
    美国药学院协会
  • Centennial Prize Competition Finalist
    “将团队联系在一起:跨专业教育工具包”皇冠体育博彩大学团队
    National Boards of Medical Examiners
  • 教职员服务奖
    药学院 and 健康的职业
  • 访谈- AACP社区参与工作小组
    Interviewed by Suzanne Clark, 美国药学学院协会社区参与工作组主席, 和Linda Ohri, AACP社区参与工作组成员. Three hour interview detailing community engagement at 皇冠体育博彩大学. 2013年3月13日. 刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. 通过使用实施科学概念和框架改进宣传. 2013-2014年美国有色人种协进会常务委员会宣传报告. 可在:http://www.aacp.org/governance/HOD/Documents/T%20-%20Advocacy%20Report%202104.pdf.
    美国药学院协会 Community Engagement Workgroup
  • Student Community Engaged Service Award
    “跨专业跌倒风险评估计划”
    美国药学院协会
  • Script Your Future National Challenge Award
    美国药学院协会, 全国消费者联盟, 和全国连锁药店协会
  • 安全社区奖
    国家安全委员会大奥马哈分会授予佛罗伦萨七橡树和跨专业奖学金办公室, 服务及教育, 皇冠体育博彩大学
  • John P. 施莱格尔卓越与创新多元化奖
    授予跨专业奖学金办公室, 服务及教育, 皇冠体育博彩大学
  • Mentor for Women Recognition
    克雷顿大学里本妇女中心

Consulting

  • 顾问-波尔图诊所
    Porto Clinic
    2011 - 2011
  • Consultant - 伊曼努尔庭院
    伊曼努尔庭院
    2011 - 2011
  • Consultant - 灯塔
    灯塔
    2010 - 2012
  • Consultant - Visiting Nurse Association
    Visiting Nurse Association
    2007 - 2007
  • Consultant - 老年护理药剂师
    老年护理药剂师
    2004 - 2004
  • 咨询师-美国咨询药剂师协会
    http://www.ascp.com/find-senior-care-pharmacist
    American Society of 咨询药剂师s